Environnements numériques et innovation didactique : quelles relations ?

Visioconférence sur diaporama au CUEFF-université de Perpignan, le 22 juillet 2022, en tant que conférence de clôture de la formation "L'intégration du numérique dans les cours de langue" (1h24). Permalien.

Présentation

Cette conférence du 22 juillet combine une partie des contenus des publications suivantes :

– 2009e. "Nouvelle perspective actionnelle et (nouvelles) technologies éducatives : quelles convergences... et quelles divergences ?" [Conférence donnée au Colloque Cyber-Langues 2009 à Reims le 25 août 2009].

 – 2016d. "La didactique des langues-cultures face aux innovations technologiques : des comptes rendus d’expérimentation aux recherches sur les usages ordinaires des innovations".

– 2018c. "Innovation et changement en didactique des langues-cultures" [Conférence vidéoscopée (en français, 1h00) au XXVII° Coloquio de la AFUE, Asociación de Francesistas de la Universidad Española, Universidad de Sevilla, 9 mai 2018.

– 2021e. « La problématique de l'"innovation" en didactique des langues-cultures. Proposition de modélisation conceptuelle », pp. 211-220 in : CORVAGLIA Antonella, WOLF-MANDROUX Françoise (dir.), Formation linguistique des apprenants allophones et pédagogies innovantes, Éditions des archives contemporaines (EAC), Coll. «Plidam», France, 242 p., https://doi.org/10.17184/eac.9782813003621.

- 2022c. « Innovation didactique et innovation technologique en didactique des langues-cultures : approche historique », Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité », Vol. 41 N°1 | 2022. Disponible également sur christianpuren.com.

Ci-dessous: visionnement direct, diapositives au format pdf.