"Tipos y métodos de investigación en la Didáctica de las lenguas-culturas"

Presentación y comentario de un modelo que cruza el eje objeto-sujeto con el eje comprensión-intervención, del que surgen seis tipos : la investigación-descripción, la investigación-producción, la investigación-experimentación, la investigación-experienciación, la investigación-aplicación y la investigación-acción. En el centro del modelo aparece la característica común de toda investigación en la didáctica de las lenguas y culturas: ser una investigación-modelización, siendo esta modelización a la vez la herramienta y el objetivo privilegiados de la investigación en esta disciplina. Este articulo es la traducción al español del capítulo 5, titulado "Mettre en oeuvre ses méthodes de recherche", del curso "Méthodologie de la recherche en DLC".

Enlace: www.youtube.com/watch?v=hqdNqHQ2LgM&feature=youtu.be

Esta videoconferencia, de una duración de casi tres horas, se dio 18 de junio de 2020 para los estudiantes de la Maestría "Didáctica de las lenguas y culturas" de la UNAH, Universidad Nacional Autónoma de Honduras. Sus contenidos se basaron en la parte del artículo "Tipos y métodos de investigación en la didáctica de las lenguas-culturas" (ver arriba) dedicada a la presentación del modelo taxonómico de las "investigaciones universitarias iniciales", las de los estudiantes-investigadores en sus trabajos de memoria de segundo año de Maestría o de tesis.