Ce document non publié est aussi... non publiable. Ce n'est pas un article, en effet, mais seulement le dossier de travail que j'ai utilisé comme support de mon intervention aux Vèmes journées de formation pour les professeurs de français langue étrangère, Barcelone, 9 avril 2010. Generalitat de Catalunya, Departament d'Educacio & Institut français de Barcelone.
Résumé
L'autonomie n'est plus idéologiquement valorisée dans l'absolu en tant que telle, et on ne peut que s'en réjouir : un citoyen, en définitive, c'est quelqu'un qui est capable de gérer son autonomie personnelle tout autant que sa dépendance et sa responsabilité envers la collectivité. Ce dont il s'agit désormais, c'est de définir pour chaque dispositif et pour chaque apprenant les modes de réglage les plus adéquats entre degrés et formes d'autonomie et d'hétéronomie.