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La pédagogie différenciée en classe de langue : les leçons d’un programme de coopération européenne
pp. 57-65 in : Didactique de l'espagnol (2) : De l'Université à l'IUFM : quelles continuités en matière de formation professionnelle des enseignants d'espagnol ? - Actes des « Journées angevines ». Université de Nantes, IUFM des Pays de la Loire, "Collections / Ressources" n° 5, avril 2002, 81 p.
La totalité du numéro est téléchargeable à http://www.iufm.univ-nantes.fr/74672153/0/fiche___pagelibre/&RH=1225966154189
2002d.Pedagogie_differenciee.pdf
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