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La didactique des langues à la croisée des méthodes. Essai sur l'éclectisme
3ème édition électronique, octobre 2013, 140 p. [1ère édition papier : Paris, Didier, collection CREDIF-Essais, 1994, 203 p.]
PUREN_1994e_Essai_éclectisme_3e_ed_2013.
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Also downloadable at: www.researchgate.net/publication/350620466

Disponible también: Traducción al español realizada por el autor: 1994e-es y www.researchgate.net/publication/353946570.


Conditions d'utilisation

Je mets mon ouvrage La didactique des langues étrangères à la croisée des méthodes. Essai sur l’éclectisme en lecture et téléchargement libres (j'ai récupéré automatiquement mes droits à partir du moment où l'éditeur a cessé de l'éditer et de le diffuser).

 

Les citations d'extraits de cet ouvrage doivent respecter les règles universitaires en vigueur.

Le fichier est précédé (pp. 5-7) d’une préface que j'ai spécialement rédigée en octobre 2008 pour la republication électronique sur le site de l'APLV, où je présente la manière dont j'interprète actuellement ce texte, plus de 15 ans après sa publication, et où je précise les conditions que je fixe à son utilisation et à sa diffusion.

 

Ce qui est proposé dans ce fichier est une 3e édition, électronique, en date d'octobre 2013. Il s'agit de la  première édition au format pdf "ouvert", et donc autorisant directement les copier-coller et avec des liens actifs tant internes (sommaire) qu'externes au document. La pagination est différente de celle des deux éditions papier antérieures.


Correction en juillet 2016 d'une coquille gênante au chapitre 2.4.1.3, 1er paragraphe p. 114.

 

Au lieu de :

" Il se trouve que dans toutes les sciences humaines, que A. A. Moles appelle “les sciences de l’imprécis”, la simulation est  utilisée de plus en plus fréquemment comme stratégie alternative de connaissance."

Lire :

" Il se trouve que dans toutes les sciences humaines, que A. A. Moles appelle “les sciences de l’imprécis”, la modélisation est  utilisée de plus en plus fréquemment comme stratégie alternative de connaissance."

 

Le contexte pouvait certes amener le lecteur à corriger de lui-même, mais il se trouve que ce qu'affirme A. A. Moles est valable aussi pour la simulation, ce qui explique sans doute la belle résistance de cette coquille à de nombreuses relectures...


Un compte-rendu de l'ouvrage

 

La Revue Marocaine d'Evaluation & de la Recherche Educative a publié dans son numéro spécial 2022 un article de Khadija EL HARTI, de la Cellule TEC et Gestion, Faculté des Sciences et Techniques de Fès (Maroc) intitulé "La Didactique des Langues Étrangères à la croisée des méthodes. Compte-rendu de lecture en hommage au professeur émérite M. Christian PUREN". Liens directs vers l'article : sur le site de la revue, ou lien DOI.