Ce document correspond à la version remaniée et augmentée d’un document précédemment publié dans cette même rubrique (« bibliothèque de travail) sous le même code (059), intitulé « Outils d’enseignement-apprentissage du lexique en classe de langue ».

L'approche linguistique se base sur les différents modes possibles de regroupement lexical (par champ lexicaux, centres d'intérêt, catégorie ou particularité grammaticale, notions, actes de parole) et de description lexicale (par synonymes, antonymes, hyperonymes et hyponymes, origine étymologique, procédés de dérivation, niveau ou registre de langue, domaine d'usage et collocations préférentielles).

L'approche didactique est présentée à partir du modèle des opérations de la "procédure fondamentale de la conception didactique" (document 034): sélection, distribution, présentation, explication, exercisation, avec des exemples d'illustration.

Signalement de fiches de travail lexical sur le site Eduscol

Le site Eduscol, , site officiel d'information et d'accompagnement des enseignants français, propose des ressources pédagogiques sur le thème "Lexique et culture": pour le cycle 3 (élèves depuis le CM1 à la classe de 6e, entre 9 et 12 ans donc, soit entre la 4e et la 6e année d'apprentissage du français). 22 fiches au format pdf, chacune sur un mot différent, sont disponibles, qui proposent de multiples activités et  "une démarche qu'il est utile de suivre, mais le professeur est amené à opérer ses propres choix dans la liste volontairement importantes des activités proposées ici aux élèves, et à ne retenir que celles qui lui semblent opportunes compte tenu de ses objectifs."

La fiche proposée pour découvrir le modèle commun à toutes porte sur le mot "Voix". Elle est très riche en activités intéressantes ; elle me semble très intelligemment conçue du point de vue de la démarche d'ensemble, et elle ouvre en outre sur le plurilinguisme : comparaison dans différentes langues néo-latines des mots venant du mot vox latin,  mots français ayant utilisé le mot équivalent en grec, phônè.

Ces ressources concernent le français langue maternelle, mais les idées d'activités et de démarche sont tout à fait adaptables au FLE.

26/10/2018