Je viens de publier en "Bibliothèque de travail", document 060, la reproduction de l'article
suivant:
René RICHTERICH, "L'antidéflnition des besoins langagiers comme pratique pédagogique", Le Français dans le Monde n° 149, 1979, pp. 54-58.
Cet article est l'un des articles marquants de l'histoire de la didactique du FLE. L'auteur y développe en effet une critique systématique et radicale de la définition des besoins langagiers, qui
était considérée à l'époque, en particulier depuis la publication des Niveaux seuils (1975 pour la version anglaise, 1976 pour la version française), comme le début obligé de toute procédure
d'élaboration moderne de programmes de cours et curricula de langues.
Il reste d'actualité alors que quarante ans plus tard, l'analyse des besoins langagiers continue à être présentée comme partie intégrante de la didactique du FOS, Français sur Objectifs
Spécifiques...
Je remercie Sébastien LANGEVIN, Rédacteur en chef de la revue, pour l'autorisation de republication sur le site www.christianpuren.com (août 2015)
